Programa Redes. RTVE. Eduard Punset entrevista a Ken Robinson, experto en creatividad.
Resumen
- Los primeros hombre aprendíeron por imitación y repetición.
- La aparición de la escritura sirvió de vehículo para el aprendizaje
- La revolución industrial hizo que se controlaran las escuelas. Crearon aprendizajes estandarizados y lineales como las fábricas. Ese es nuestro modelo actual. El aprendizaje hace que los alumnos sean conformistas.
- La sociedad cambio por los avances tecnológicos. Ahora es una sociedad de servicios e ideas. Es necesario ser creativos.
- La lengua, la matemática y las ciencias son las asignaturas más importantes. Las artes y la música pasaron a un segundo plano. "El arte y la música no te darán dinero". Son entretenimientos para el sentimiento.
- Una falsa concepción, la creatividad se une a los procesos artísticos y no científicos. La creatividad está en todo en el arte y la ciencia.
- Aprendemos mejor cuando hacemos y nos emocionamos.
- Debemos aprender a ser felices.
- La prueba del coeficiente intelectual, se utilizó para clasificar a la gente. Solo mide ciertas capacidades. No mide habilidades de empatía, éxito en los negocios, si compones sinfonías, si sabes bailar, mide un cierto tipo de inteligencia.
- Hemos olvidado el camino para centrarnos en los resultados, no hay emoción. El camino es el que da emoción.
- Los niños se aburren, todo es muy memorístico, la educación no motiva. Pareciera que todos los niños tienen TDAH, lo que tienen es en realidad aburrimiento. No los estimulan las clases, solo les dan datos y más datos.
